2011-2012年度通告（30）

保良局戴蘇小韞幼稚園2011-2012通告(三十)

分發名單：全校學生及家長

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親子「閱讀小荳芽計劃」伴讀獎勵事

　　為培養學生閱讀興趣及提昇語文能力，本園將參與保良局杜偉强中央圖書館舉辦之親子「閱讀小荳芽計劃」伴讀獎勵活動，希望父母與子女藉著此項活動增加親子機會，一起閱讀課外書籍及誘導兒童作多元化學習。而為鞏固高班學生之中、英文語文基礎，以協助學生銜接小學課程，故高班學生必須參加計劃(三)之親子閱讀圖書活動。凡參加下列三項計劃其中一項並且成功遞交報告者，可獲本園贈送小禮物一份。詳情如下：

計劃(一)

『學生閱讀龍虎榜』

1.家長可因應幼兒的興趣及能力，到香港公共圖書館借閱圖書，並由家長陪同子女閱讀圖書後，將書目記錄於校方派發之『學生閱讀龍虎榜』表格上，學校每週借閱之圖書亦可計算在內。

2.每兩個月填報一次(共四期)，依指定日期交回班主任。

計劃(二)

『好書齊齊讀』

好書推介

1.歡迎家長將閱讀後認為值得推介的好書，填寫在每期『好書齊齊讀』好書推介表格上(表格可向本園索取)，並用不同方法介紹圖書內容、分享讀後感及推介原因。

2.每兩個月填報一次(共四期)，每書填報一張，依指定日期交回班主任。

計劃(三)

『親子閱讀圖書記錄冊』

1.根據下列閱讀指引，完成每篇閱讀報告。

2.學生須閱讀中文、英文圖書、識數、自然科學、美術等五個科目，每個科目2本書籍，並完成小冊子內之閱後感報告。表達形式包括：照片(如當下情緒記錄)、勞作、繪畫、拼貼、說話、唱歌、跳舞、話劇等。

3.於二零一二年五月十四日前交回班主任。

獎勵項目：

『學生閱讀龍虎榜』

~每期將選出閱讀數量最多首十名學生上榜，並會上載於保良局杜偉強中央圖書館

「學生閱讀龍虎榜」網頁。

~所有曾入選「學生閱讀龍虎榜」學生均可獲發紀念狀。

~為鼓勵學生多閱讀、愛閱讀，本園會總結學生四期閱讀記錄，選出一名閱讀數量最多的學生，該生可獲頒發書劵。

『好書齊齊讀』

推介者如能提供推介原因，可獲紀念狀一張；推介資料將上載保良局杜偉强中央圖書館網頁「最新消息」以供參考。

『親子閱讀圖書記錄冊』

~最有份量獎一名：能完成閱讀十本圖書及有關閱讀報告，報告內容描述詳盡為優。

~最具創意獎一名：能完成閱讀十本圖書及有關閱讀報告，表達形式及手法具創意。

~優質內容獎一名：能完成閱讀十本圖書及有關閱讀報告，內容具深度，有個人認知、個人觀點、個人的評價等。

每名得獎者可得紀念狀一張及書劵。

有意參加或與否均請簽署下開回條於十月三日前交回班主任，俾便派發閱讀計劃表格及小冊子。

保良局戴蘇小韞幼稚園

二零一一年九月二十三日

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回條(11-12通告三十)

　　本人知悉　貴校與保良局杜偉強中央圖書館合辦之親子「閱讀小荳芽計劃」伴讀獎勵詳情，並選擇如下：

□願意參與及索取閱讀計劃表格或小冊子進行活動 / □不願意參與

參加項目

高班請填寫此欄

低班及幼兒班請填寫此欄

計劃一

計劃二

計劃三

計劃一

計劃二

計劃三

請以 v 表示

高班學生

必須參與此計劃

　　此　覆

保良局戴蘇小韞幼稚園

學生姓名：_________________ 班別：_________________

家長簽名：_________________ 日期：_________________

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保良局杜偉強中央圖書館暨教案資源中心：閱讀小荳芽計劃

各位家長：

您對孩子有什麼樣的期許

無論您想孩子開心健康成長，還是對孩子有遠大的期許，都要坐言起行，付諸行動。我們肯定閱讀的好處和重要性，現誠邀您參加「閱讀小荳牙」計劃，孩子不是生下來就會閱讀、愛閱讀，閱讀是需要培養的！孩子需要您，您可以為孩子挑選好書、在家裏營造閱讀氣氛、親子共讀、講故事等等，美好的閱讀經驗是養成閱讀習慣的關鍵。

選擇好書從小朋友角度出發

「如何帶領孩子進入閱讀的世界？
我認為唯一妥當而持久的作法就是展現書籍的趣味，
讓孩子對閱讀產生興趣。」
〈盧梭，1762〉

不要先入為主排斥大人認為低俗胡鬧、甚至禁忌的題材，如屎尿屁之類，往往是幼稚園時期的小朋友覺得幽默有趣的。好書應該具備的條件：

1. 內容幽默有趣、貼近小朋友的心智和真實生活經驗

2. 圖像美麗、顏色豐富

3. 正面的價值觀

可以因應小朋友不同的年紀，選擇布書、立體書、硬紙書、有聲書、玩具書等，除了可以增加閱讀趣味外，亦可以認識圖書不同形式的裝潢。每一個小朋友都是獨特的，有自己的性格、個人品味和興趣，家長最熟悉自己的孩子，必定可以按孩子的情況選擇合適的好書。

開放閱讀紀錄的表達形式‧製作有創意的閱讀紀錄

閱讀紀錄不一定是文字紀錄，可以用畫畫、剪貼、勞作表達，甚至拍一張照片，記下閱後的感受〈表情〉，又可以跟爸爸媽媽老師同學朋友仔分享故事，諸如此類。我們重視是用「小朋友」的方法表達「小朋友」的感受，家長可以與小朋友討論紀錄的方式：怎樣才能表達閱讀的感受？透過討論可以激發小朋友的創意，促進親子的了解。

熱切期待您的參與

本館將定期提供建議閱讀書目，歡迎瀏覽本館網頁 http://vtlib.poleungkuk.org.hk〈首頁>最新消息>〉，或向學校查詢。

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